介绍：本成果以“新工科”建设理念为引领，围绕机械电子工程专业人才培养中的关键问题，探索并实践了“多维融合、全过程协同”的创新人才培养模式。成果依托“课堂—项目—竞赛”三位一体育人路径，构建了覆盖课程教学、项目训练与竞赛实践的螺旋递进式能力培养体系。通过系统改革课程内容、教学组织与实践平台，有效解决了传统工程教育中实践环节薄弱、协同不足、学生创新能力不强等问题。
介绍：本成果以“新工科”建设理念为引领，围绕机械电子工程专业人才培养中的关键问题，探索并实践了“多维融合、全过程协同”的创新人才培养模式。成果依托“课堂—项目—竞赛”三位一体育人路径，构建了覆盖课程教学、项目训练与竞赛实践的螺旋递进式能力培养体系。通过系统改革课程内容、教学组织与实践平台，有效解决了传统工程教育中实践环节薄弱、协同不足、学生创新能力不强等问题。
